仁大輔導及心理學課程三大專科培育專才 提升就業競爭力
本港約有一成人受到情緒病、抑鬱症及焦慮症等精神問題的困擾。當中包括有受到學習壓力的兒童，有面對工作壓力的成年人，也有因身分轉變、身體機能變差導致自我封閉的老年人。因此，香港樹仁大學（仁大）輔導及心理學課程特別針對市場需求開辦「學校與特殊教育需要輔導」、「精神健康輔導」及「老人輔導」專修科目，培育專業範疇的輔導人才，以協助社會處理由心理困擾而引起的精神健康問題。
仁大輔導及心理學社會科學學士課程助理課程總監袁穎忻博士指出，香港人的精神健康狀況堪憂，近年愈來愈多人開始關注精神健康的問題，並漸漸接受尋求專業人士進行心理輔導，令市場對擁有專業輔導及心理知識的人才需求愈來愈大。
▲修讀仁大輔導及心理學課程的學生必須在學其間到不同機構實習，會按其專修安排前往中小學或小區中心等。
深入研習 專業應對
輔導及心理學課程結合輔導及心理兩個學科的元素，教授的輔導學技巧建基於心理學知識基礎上，袁博士解釋，學生於首年須學習基本心理學，如「發展心理學」、「認知心理學」、「社會心理學」、「生物心理學」等科目，以及數據統計等研究技巧。
二年級學生會按個人興趣及職業發展路向，從「學校與特殊教育需要輔導」、「精神健康輔導」及「老人輔導」中選擇其中一個作為專修範疇。袁博士稱，三個專修範疇是針對現今市場需求開設，每個專修都會教授與該範疇相關的輔導知識，讓學生能夠深入研習。例如選修「學校與特殊教育需要輔導」的學生會先了解兒童及青少年成長的輔導需要，「老人輔導」會針對學習老人化及長者哀傷問題，「精神健康輔導」會教授學生正向心理以及不同心理疾病的知識。
▲袁穎忻博士指，學系安排學生進行400小時工作實習，實踐所學。
工作實習 整合所學
學系亦很著重學生的實習體驗。袁博士指出，學生入學時，已開始裝備自己，了解整個輔導過程。例如學生需要體驗被輔導的過程，設身處地體會服務使用者的需求，了解輔導別人時，自己扮演的是什麼角色。此外，三年級學生需要到不同機構「預早實習」，進行滿120小時的義工服務，才能正式開始工作實習。
袁博士表示，四年級學生需要進行橫跨整個學年，共400小時的工作實習。他們一星期會實習兩天，需要處理4個個人輔導個案以及帶領2個由他們親自構思的小組活動。
此外，學係為了學生的學習需要及就業發展，會配合學生興趣及專修範疇，安排他們到相關機構實習。例如學系會盡量安排修讀「學校與特殊教育需要輔導」的學生到中、小學，甚至幼兒園實習；「精神健康輔導」的學生則會到不同社福機構實習；而「老人輔導」的學生則會到護老院舍或小區中心實習。袁博士表示，實習有助學生整合之前所學，並融會貫通地運用出來。而整個實習過程更有導師指導，從旁協助。
▲學生參加國際學術會議，開拓視野
知己知彼 成就專業
畢業生的出路廣泛，可以投身學校、社福機構、小區中心、非牟利機構、安老院舍任職輔導員或籌辦小組活動的行政人員等，亦可選擇繼續深造。袁博士續說：「無論哪一個專修科的學生，要成為專業的心理學家，都需要持續進修。所以本校亦設有輔導心理學碩士課程，讓學生繼續升學，朝著專業領域發展。」學生進修輔導心理學碩士課程後，能夠於香港心理學會註冊成為輔導心理學家，私人執業進行專業輔導工作。
袁博士建議，如果學生有志報讀輔導及心理學（榮譽）社會科學學士課程，並希望於相關行業發展，應該預先涉獵有關心理學的知識，並且接觸社會不同層面的人士，明白他們的需要，同時改善溝通技巧。此外，可以多關心身邊的人，觀察當他們情緒出現問題時，可以怎樣處理。最後，是要更多了解自己，透過個人反思了解自己的優缺點，從而提升作為輔導員的素質。
▲學生到內地實習
課程數據
課程名稱：輔導及心理學（榮譽）社會科學學士
最低入學要求
‧ 中文及英文達3級或以上；
‧ 數學及通識科達2級或以上；
‧ 任何一科選修科達2級或上。
查詢
電話：2570 7110
電郵：counpsy@hksyu.edu
學系網址：counpsy.hksyu.edu
招生處網址：uao.hksyu.edu
原載於明報（2020年11月5日）
