钟期荣校长与树仁新闻教育
钟校长在上世纪80年代中主持新闻系文学创作奖颁奖礼。
新闻系是树仁6个创校学系之一，现称为新闻与传播学系，第一任系主任由校长钟期荣博士兼任。重视新闻实务训练的她，既广邀传媒中人出任讲师，更为学生谋求实习机会而亲身向媒体叩门。钟校长视学生如子女要求严格，逃课学生不会轻易毕业，见懈怠懒惰者更伤心痛哭，且放下身段为毕业生谋职。这种办学理念和作风，已成为树仁新闻教育的传统。
新闻传播界对树仁新闻系毕业生的普遍印象是「勤奋务实」、「上手快」。这很大程度建业于钟校长在创办新闻系之初，已有清晰定位，即重视实务训练。
在1973至1974年出任新闻系兼职讲师的邵卢善，当时是《工商日报》编辑主任，他接受《树仁简讯》访问时说，钟校长讲求实际，培养出来的新闻系毕业生上手甚快，报馆乐于聘请，给他留下深刻的印象。「树仁毕业生第一日上班就可以上手，不用怎么教；中大出来的，较不适应。树仁和浸会的，差不多每个都是这样。」
《星岛日报》及《星岛晚报》前总编辑、现任新传系高级讲师宋淑慧接受访问时也说，树仁的定位是培训学生从事新闻工作，故此钟校长聘请老师时很看重实质经验，让学生了解到业界的实际情况。「譬如做报章记者怎样、杂志怎样、电台电视怎样，会找行内精英教你。树仁新闻系早期已很出名，是因为聘请了很多资深传媒人作兼职讲师。」
1984年新闻系毕业生、香港记者协会前主席麦燕庭对钟校长重视实务深有体会，她指出，钟校长着重实用性科目如新闻写作、翻译等，是为同学出路考虑，希望他们毕业后可很快掌握窍门。她亦同意树仁学生上手较快，「通常一个星期左右，已经可以进入状态」。
广聘知名从业员任教
1971年树仁新闻系创立时，香港已有数间高等院校提供新闻教育，包括香港中文大学、浸会学院和珠海书院。邵卢善说，当年他和不少新闻界人士很欣赏和尊敬钟校长和胡校监创办树仁；但不看好树仁新闻系，因为面对很多竞争对手。
钟校长深深明白，要推行实务训练和加强竞争力，必须由有相当经验的新闻从业员，执起教鞭；而当时钟校长物色的主要对象，是新闻界的「中生代」。
邵卢善指出，钟校长请来的很多是新闻界的中层管理人员。论学历和经验，他们未必最好；但在新闻工作中已累积了一定的经验，并开始在管理方面发挥作用，可以说是新闻界的「明日之星」。
宋淑慧是在1986、87年任职《星岛日报》采访主任期间，经由上司潘振良的推荐下，到树仁兼职任教中文新闻采访与写作，这正是由「中生代」出任讲师的又一例子。
钟校长与新闻系第一届和第二届同学及教师在跑马地校舍课室合照。
在1971年入读新闻系的潘树泰忆述，当年任教的讲师，包括《星岛日报》总编辑冯永立。「他教得很好，亦是当时全港第一位电视新闻评论员。」潘树泰又说，老师中还有香港电台知名节目主持人欧阳义德、《工商日报》采访主任陈大敦和商业电台新闻部主管梁天伟（现任树仁新传系系主任）等，「可谓巨星如云」。
创系初期，资源、知名度俱乏，钟校长唯有事必躬亲，凭着一腔热诚邀请业内名人加盟。邵卢善说：「当年钟校长来电邀请我任教，令我诚惶诚恐。我说我本科不是念新闻的，她说『可以啦，别客气。』她经常就叫人『别客气』。」
钟校长也很看重与老师之间的情谊。邵卢善说，他虽然很少跟钟校长聊电话，但她每逢新年必会亲手写问候卡。「我很惭愧，应该是我们晚辈写给她才对。」
宋淑慧忆述钟校长请她留任的经过时说：「她拿一张『钟期荣』的卡片，在上面签名，夹着一封信给我，叫我继续帮忙。她觉得你教得认真，就会千方百计想你继续做。她知道我们不太计较薪金，但最后不能说服你，她还是会给你一倍薪金。当时，兼职的一倍薪金，跟正职工资不算得是什么；但她就是想尽办法把你留下，可做的都会做。她是很有心的人。」
亲自吁求实习职位
钟校长担任浸会社会学及社会工作学系系主任时，积极安排学生在社会服务机构实习，而在领导树仁新闻系时，她同样十分重视实习，常常亲身为学生张罗实习职位。
邵卢善表示，每年暑假，钟校长一定会亲笔来信，请求增加实习名额，而且必会跟进媒体机构的回覆。「她问我们，对在港台实习的树仁同学有何意见。我说必须有悦耳的声线，希望她多加注意，之后树仁推荐来的，起码声线不会不及格。我想她真的有记下来，她是很认真的人。」
潘树泰表示，钟校长会尽量安排同学参与暑期实习；不过，当年实习并非如现时一样，是强制参加的。由于他当时已在《星报》和《明报》任职，所以没有参与实习。他感慨地说，近年新闻系学生很幸运，因有系主任梁天伟教授为每一个同学安排暑期实习，「学生要好好珍惜。」
要求严格 重视道德操守
人所共知，钟校长择善固执、砥砺德行，对同学要求严格。潘树泰虽是树仁新闻系首届学生，却是第二届毕业，皆因缺课太多。他说：「那时我半工读，校长对每个学生都关顾周到，知道我很多时候不上课，就跟我说不能毕业，所以我要念5年。」他又说，当年学生顽皮、常常逃课，钟校长苦口婆心劝说：「你们乖吧，不要走堂，我很辛苦找老师回来教你们。」
在麦燕庭眼中，钟校长是个很严格、很真性情的人。「她会站在校门，监督学生的衣着，有没有迟到，又经常巡堂。我的中学校长也没她巡得这么密。」她忆述在湾仔万茂里校舍上课的一次经历。钟校长巡堂期间，发现某些同学没有用心上课，走进来训话。「校长说：『同学要努力，自强不息，考好学分啊！』说着说着竟哭了。这就知道她对学生的学业很着紧。」
钟校长重视学生的品格培养，要求新闻系学生将来投身新闻工作后，要严守道德操守。1999年「陈健康事件」发生后，她曾撰写《传媒道德操守的我见》一文，强调道德教育的重要性，并希望唤醒传媒以监督社会权贵为使命：
但为什么会有一些新闻工作者罔顾职业道德操守，被人或自愿被利用呢？讲来讲去，我觉得仍旧是一个旧问题，即教育问题与社会环境问题。在我的记忆和印象中，一直以来，香港的教育体系中就很少重视道德与品格教育，当然也有很少数的学校甚重视品德教育，但很可惜的是这些学校只是凤毛麟角而已。一般而言，香港的教育普遍充满现实主义功利色彩和个人自我为中心，一旦踏入社会，经不起威逼利诱，也就很难怪不能把持而要向现实低头了。
人为万物之灵，人之所以异于禽兽，不仅因为人有七情六欲，更有恻隐之心，知羞恶，识礼义，能明辨是非。正如孟子所说：「无恻隐之心，非人也。无羞恶之心，非人也。无辞让之心，非人也。无是非之心，非人也。」(公孙丑上)。所以一个良好的新闻工作者不但要坚守新闻工作的基本原则，即客观、公正、真实、理性。而且要发挥人性中的优良品质，进一步作到孟子所说：「居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。」(滕文公下)。希望传媒工作人员均能有此种顶天立地的大丈夫气节，才是名实相符的真正无冕王，为全民代言，发挥舆论的力量。愿与传媒界同仁诸君共勉焉！
钟校长以办社会工作教育知名，但对新闻教育可谓「情有独钟」。究其原因，或与其父亲对子女的期望有关。钟校长的妹妹钟期明在《我的姊姊钟期荣》一文曾提到，在中学时期，父亲不时与子女谈及未来职业，希望子女将来从事3种「自由职业」：律师、医生、记者，其中记者工作的意义是可以「伸张正义」。
「勤毅诚朴」是邵卢善用以形容钟校长人格特质的词语。他认为，校长为人性格的「朴实」，尤其值得表扬效法。他说：「她只有听人说，很少自己讲，这是修养的一种。以她的资历，当年是留学法国的女大法官，很多事可以炫耀，但她没有。」他又说，许多树仁毕业生都有实而不华的特质，相信是钟校长身教的结果。
树仁创办初期在跑马地成和道的校舍。
2014年6月5日|资料来源：树仁简讯
