法制与教育
中国人民大学法学院名誉教授颁授仪式
树仁学院校长钟期荣博士讲词
一九九九年三月十日
尊敬的中国人民大学李校长、法学院院长、副院长、教育部、港澳办及各有关单位领导、各位嘉宾、各位教授先生及同学们！今天非常感激大家在百忙中能光临出席这个盛会，使大会增辉，更使我感到无比的光荣和备受鼓舞，请容许我借花献佛，表达我衷心的谢忱和敬意！
记得十五年前（即一九八四年），我很荣幸认识了贵法律系的教授，并因此而在香港首先和贵系建立了学术合作和共同培养研究生方案，创中港学术合作之先河，而首届培养的研究生现已是香港某大学法学院的助理教授了。一九九四年贵我合办的律师试培训班，更在港推广了中国法律教育。这十五年来的继续合作，正是友谊长春的事实，非常有意义和弥足珍惜！今天承 贵校法学院授我名誉教授，及举行如此隆重的仪式，正表示贵我两校心连心手牵手的兄弟般情谊，也是我一生中最大的快慰，定将永志不忘。
我原是出身法学，但自一九五六年起在港英殖民地统治下投身教育四十三年，颇多感触，很想借此宝贵机会提出来与大家分享，向所有在座各位教育界先进前辈请教，如果讲得不对，还请大家海量包涵，多多指正！
我们中国传统社会有一句名言道「礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡」，这是古今中外都值得警愓和深省的。但是怎样能使人人均作到有礼义廉耻呢？我相信唯有靠法制和教育双管齐下，分途并进才行。且现代文明社会，其文化、教育、经济、政治、和社会福利的发展，都和法制有密切关系。然所谓法制，并不只是指一套完整的法例（立法），因为法例只是一些文字规条，徒法不能以自行，而须靠一个有效的体制包括一大批公正廉明，铁面无私，禀承正义，具高质素水准的执法人员去执行。当然，也需要一般人民的教育水准和守法精神来配合，才能卓著成效。而要提高执法人员的质量水准和人民的守法精神，也非靠教育莫办，可见教育影响之重大深远了！
我国拥有五千年优秀文化与传统道德，迄今未衰，且仍有其价值，因我国教育宗旨首要在重个人内我修养，即「格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下」。有整个的一套伦理观价值观和人生观，正如大学一书所明示：「大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。」是以有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大抱负与理想。故父慈子孝，兄友弟恭，充满温馨关怀，毫不自私的互爱互助，以达致大道之行也，天下为公，世界大同为目的。
至于西方文化的特色与优点，最显著的便是守时、守法、守秩序、有礼貌、合群、勇敢、负责、进取，与中国注重内我、虽各有不同，其实也是殊途同归，即经过教育的启发培训和不断学习的过程，培植出一个十全十美止于至善的全人。用最简单的说法，即具有理性良心（或良知）。一个有良知的人决不会作奸犯科，危害他人。而一个没有良知的人，纵属大科学家，也会制造生化武器、细菌弹，乃至电脑病毒，涂炭生灵，且可使廿世纪的文明毁于一旦，其遗毒不堪设想。
为何当今社会，物欲横流，拜金盛行，道德解体，风纪荡然，中西文化之优点日见消失？是否现代教育出了毛病，达不到应有的功能？故如何迎接廿一世纪的挑战，特别是廿一世纪的教育理念目标是什么？及如何去纠正过去教育之不足或错误，应该是当今教育家、政府领导、教育工作者、家长，乃至全社会所应关心的重大课题！我以为最少须注意下列各点：
第一，当今教育必须改变现代青少年以自我为中心的个人主义自私自利的不良心态。
第二，教育必须谆谆善诱，由幼稚园至大专，为学生建立一个正确的价值观和人生观，使受教者明白和发现到人生的意义价值、不在追逐一己之名利权势，而在为国家社会人类作出贡献。
第三，德智体群美五育并重，不是一个口号，而是要从小至长，在课堂内外日常生活和学习中体现力行。
第四，要发挥尊师重道的精神，老师不是一个「知识售货员」，而是以身作则为学生示范的最好榜样。古语有云「经师易得，人师难求。」实有其真理。
第五，资讯科技发达，一日千里，善用之，当有助提高学习的兴趣与效果，普遍而言，只能作为学习的工具，并非代表优质或非优质教育的指标。
上面几点原则性的浅见，仅供参考，并愿以此与教育界同工共勉！
际此一年复始之新春，谨恭祝在座各位新春吉祥如意， 贵体康泰纳福！谢谢！
2014年3月27日|资料来源：树仁简讯
