疫情下的青少年学习
疫情发展至今已持续了超过一年半，对学生而言，学习及生活模式都出现了新常态，几多人接受这些新改变呢？对他们又有什么冲击？
香港树仁大学（仁大）的辅导及心理学系副教授陈自强博士指，当人遇到突如其来的转变就会感到不知所措，也可因事情不似预期而不安，压力亦随之而来。疫情下限制了舒缓紧张的活动，学生无论在学习、成长、情绪等都可受影响。不少仁大辅导及心理学学士毕业生于各中小学任职专业辅导员，梳理学生的精神健康，协助他们在困境中重拾信心、寻找动机等，让他们有更佳的学习经验。
专门教授教育和正向心理学课题的陈博士亦提到他走入了一个新常态：网上教学。当大家都以为年轻人必定喜欢用新科技，其实网授一点都不轻松。网授属于遥距学习，学生要高度自律和专注才能投入。而且缺乏面对面相处，过分地倚赖科技沟通，某程度亦窒碍了学生正常的社交发展。陈博士续指仁大心理学学士课程可从不同角度如网络心理学去分析网授对青少年的影响，甚至研究更有效的学习模式。
最后，陈博士补充在这学习新常态下，家长及老师须多加留意青少年的情况，必要时可寻求学校辅导员或社工介入协助。
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原载于明报JUMP（2021年6月23日）
